Разделение на команды
После просьбы Декора разделиться на команды, заметив, что деление идёт вяло, 31 подстегнула процесс: громко спросила, в какой команде не хватает детей, и позвала их перейти в эту команду. Дети, правда, не перешли.
Оценки
Используемый набор компетенций: Педагогическая позиция.
 | Группа «Все участники»Групповые оценки, идут всем участникам |
| Альбина Макароваaa31-1804 |
 | предложила детям перейти в другую команду и приняла их отказ | 1626. Коммуникативный.
| |||
| взяла в свои руки инициативу по распределению детей в команды | 1630. Проактивная.
| |||
| самостоятельно стала организовывать процесс распределения детей по командам | 1631. Самостоятельное выполнение.
|