Распределение обязанностей
31 сразу после начала работы распределила, кто чем будет заниматься. "Будешь записывать всё, что говорят - собирать идеи" - номеру 50.
Оценки
Используемый набор компетенций: Педагогическая позиция.
 | Группа «Все участники»Групповые оценки, идут всем участникам |
| Альбина Макароваaa31-1804 |
| "Будешь записывать всё, что говорят - собирать идеи" - номеру 50. | 1625. Директивный.
| |||
| Инициативное действие - распределение задач | 1629. Проактивная при необходимости.
| |||
| Распределение задач между детьми | 1632. Работа вместе с детьми.
| |||
| Провела распределение задач (для совершения этого действия требуется провести анализ - разбить цель на задачи) | 1642. Анализ.
| |||
| Распределение задач между детьми | 1648. На группу.
| |||
| Оперативная постановка задач - простраивание близкой перспективы | 1652. Простраивание близкой перспективы (тактики).
| |||
| Распределение задач в группе | 1659. Организация пространства.
|
