Держим лицо
во время объяснения правил текущей игры внимательно выслушивал оратора, затем попросил ближайшего мастера пояснить непонятое им, когда процесс пояснения подзатянулся, в шутку признался коллегам и ученикам, что «ничего не понял, но пока сделаю умный вид». Вскоре, когда обстоятельства требовали действий, еще раз подошел и уточнил неясное, по вопросам было понятно, что услышанное ранее было им осмыслено, гораздо лучше, чем он показывал.
Оценки
Используемый набор компетенций: Педагогическая позиция.
Роман Воловvr25-1804 |